Анализ работы БИЦ МКОУ «Крестьянская средняя общеобразовательная школа» за 2015 – 2016 учебный год.
В 2015-2016 учебном году работа библиотечно-информационного центра МКОУ «Крестьянская СОШ»  была направлена на достижение следующих задач:
1. Обеспечение участникам общеобразовательных отношений – обучающимся, педагогическим работникам, родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся – доступа к информации, знаниям, культурным ценностям посредством использования библиотечно-информационных ресурсов образовательной организации на различных носителях: бумажном (книжный фонд, фонд периодических изданий),цифровом, коммуникативном.
2. Воспитание культурного и гражданского самосознания, помощь в социализации обучающегося, развитии его творческого потенциала.
3. Формирование навыков независимого библиотечного пользователя: обучение поиску, отбору и критической оценке информации
4. Совершенствование предоставляемых БИЦ услуг на основе внедрения новых информационных технологий и компьютеризации библиотечно-информационных процессов, формирование комфортной библиотечной среды.
Решая поставленные задачи, библиотечно-информационный центр работал по следующим направлениям:
Образовательное. Библиотечно-информационный центр поддерживал и обеспечивал реализацию образовательных целей школы, осуществлял свою деятельность в соответствии с основными направлениями развития образования в школе посредством активного участия во всех проводимых школой мероприятиях, создание собственного банка методических разработок и мероприятий, посвященных юбилеям писателей и поэтов, красным датам календаря, а также разработками уроков библиотечно-информационной грамотности учащихся.
Информационное.  Библиотека предоставляла учащимся и педагогам возможность использовать информацию разнообразного вида, формата, носителя через обеспечение свободного доступа в библиотеке к художественному фонду, к фонду периодики. Оказывалась консультационная помощь учителям и классным руководителям в подборе материалов к знаменательным датам, Дням Воинской Славы, классным часам, литературным праздникам, гостиным, внеклассным занятиям.
Культурное. Библиотечно-информационный центр организовывал мероприятия, направленные на формирование и становление личностной позиции, основ правового воспитания, развитие представлений о человеческих ценностях, воспитание эмоциональной отзывчивости учащихся путём создания комфортных условий для своих читателей, воспитание мотивации к чтению через различные виды работы в библиотеке, соблюдение правильной расстановки фонда на стеллажах, контроль за своевременным возвратом в фонд выданных изданий.
Социальное. Библиотечно- информационный центр содействовал развитию способности читателей к самообразованию и адаптации в современном информационном обществе.
В течение учебного года БИЦ пропагандировал чтение, применяя различные виды работы (выставки, викторины, беседы, конкурсы, рекомендательные списки литературы, выдача художественной литературы, изданий периодической печати учащимся и педагогам). Библиотекой применялись различные формы работы с читателями:
Индивидуальная – это обслуживание читателей на абонементе, рекомендательные беседы при выдаче книг, по пользованию фондом справочной литературы, журналами, беседы о прочитанном – проводились регулярно. Индивидуальные беседы помогали выявить и развивать художественный вкус читателей.
Фронтальная – информирование о новинках художественной, учебной и методической литературы.
Групповая– обслуживание согласно расписанию работы библиотеки, знакомство с ответственностью за сохранность книг и учебников, культурой поведения в библиотеке, выявление задолжников, рекомендация литературы и журналов согласно возрасту читателя.
Главная задача работы библиотечно-информационного центра: научить детей рациональным приемам работы с книгой, поиску, анализу материала, привить умения и навыки информационного обеспечения учебной деятельности. Научиться быстро, реагировать на изменения, критически мыслить, искать и перерабатывать необходимую информацию. В течение 2015 –  2016 учебного года, в соответствии с планом работы уделялось внимание к проведению уроков с элементами библиотечно-информационной грамотности: «Первое посещение библиотеки» 1-2 класс. Экскурсия по библиотеке; «Знакомство с элементами книги» 1-2 класс; «Правила и умения обращаться с книгой. Формирование у детей бережного обращения с книгой» 3 класс; «Знакомство с книгой. Структура книги. Правила и умения обращаться с книгой. 4 класс; «Выбор книг в библиотеке» 5-7 классы.
В текущем году большое внимание уделялось массовым мероприятиям, на которых осуществлялось живое общение с ребятами. К 120 летию со дня рождения С. Есенина был проведен утренник для учащихся начальных классов, на котором дети узнали интересные факты из биографии поэта, слушали выразительное чтение наизусть его стихотворений. 
	К Году российского кино для учащихся проведено мероприятие «Путешествие в Мультландию». 
	Для учащихся первого класса проходил праздник «Посвящение в читатели», а также игра-путешествие «В стране волшебных сказок».
Важнейшим направлением деятельности библиотечно-информационного центра являлось раскрытие фонда через выставки. В БИЦ оформлялись разнообразные выставки как к юбилейным и знаменательным датам, так и тематические выставки. Подбирая материал к выставкам, библиотека старалась раскрыть не только историю праздника, сообщить интересные факты, но и предложить литературу с выставки и побеседовать с читателями.
Особое внимание уделялось выставкам, посвященным писателям - юбилярам. Читателям предлагается краткая биография писателя, выставлялись его книги, проводились мини-викторины. Оформлена выставка «Книги – юбиляры». Стенды, оформленные в библиотеке и при входе в библиотеку, дополняют информацию о книжном фонде, о жизни библиотеки. Были оформлены следующие  книжные  и тематические выставки:
1. «Стихи об осени» - книжная выставка.
2. «Учитель – профессия вечная» книжно-тематическая выставка (книги о школе) .
3. Ко дню Матери «Самая милая, родная, любимая» - книжно-тематическая выставка (книги о маме) .
4. «Книга плюс кино», посвященная году российского кино.
5. «Книги, подаренные учащимися»
6. «Прочитал книгу сам – посоветуй другу»
7. «120 лет со дня рождения С. Есенина»
8. «Тебе, выпускник!», для учащихся 9,11 классов.
Формирование библиотечного фонда: Обработка, расстановка вновь прибывшей литературы в фонде, работа по сохранности фонда (беседы по бережному отношению к книге).
Задачи работы библиотечно-информационного центра на следующий учебный год:
1. Активизировать читательскую активность у школьников, находить новые формы приобщения детей к чтению, возможно через электронные издания и Интернет-проекты.
2. Пополнять фонд новой художественной и детской литературой, раз в год проводить акцию «Подари книгу школе».
3. Продолжить работу над повышением качества и доступности информации, качеством обслуживания пользователей.
4. Обучать читателей пользоваться книгой и другими носителями информации, поиску, отбору и умению оценивать информацию.